4.  On veut superposer les deux pyramides en les décalant de 25 ans (cf. l'image ci-dessus) . Vous paraît-il pertinent de faire figurer les valeurs d'âge en ordonnées ? Pourquoi ? Faire figurer les années de naissance vous paraîtrait-il un meilleur choix ? pourquoi ? | Le décalage proposé met en correspondance les effectifs de chaque sexe dans chaque génération à deux moments données de leur histoire, à 25 ans de distance. Pour chaque génération masculine ou féminine présente aux deux dates, on peut apprécier directement quel était son effectif au 1/1/1975 — surface de la barre rose — combien elle comptait d'individus, 25 ans plus tard, le 1/1/2000 — surface de la barre cernée de noir — et quel a été le gain ou la perte d'effectif entre ces deux dates — resp. excès de surface cernée de noir, excès de surface rose. L'organisation se fait donc selon l'année de naissance (par génération), qui coïncide aux deux moments d'observation . Dans cette configuration les échelles d'âge ne coïncident évidemment pas : une génération donnée se trouve à deux moments distants de 25 ans (de temps historique) dans deux groupes d'âges distincts, distants de 25 ans (d'âge). |
5. réalisez la superposition des deux pyramides des âges ainsi décalées en identifiant les ordonnées de la manière qui vous semble la plus pertinente. |   |
6. calculez pour chaque sexe et pour chaque génération la variation de son effectif entre le 1/1/1975 et le 1/1/2000. |  |
7. pour chaque sexe séparément visualisez les variations des effectifs de chaque génération entre le 1/1/1975 et le 1/1/2000. |   |
8. Calculez pour chaque sexe et pour chaque génération le rapport de son effectif le 1/1/2000 à ce qu'était son effectif au 1/1/1975. |   |
9. Pour chaque sexe , visualisez les rapports calculés en 8. |  |
10. synthétisez les constats que les questions 5 à 9 vous permettent de faire ? interprétez. | embargo jusqu'au mercredi 12 novembre 2008 |
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